СМК гарантирует перспективы

В.Г. БАННИКОВА, заместитель директора по научно-методической работе Рубцовского педагогического колледжа, почётный работник СПО

Рубцовский педагогический колледж – динамично развивающееся, современное образовательное учреждение среднего профессионального образования – стремится быть инновационным, гарантирующим подготовку социально и профессионально мобильных специалистов, мотивированных на дальнейшее образование и активное включение в трудовую деятельность.

В условиях поиска новых подходов к управлению, обеспечивающих эффективность и целостность технологических, педагогических, управленческих, экономических и организационных инноваций, ключевым фактором успешности ссуза становится наличие действенной системы менеджмента качества и непрерывное ее совершенствование.

По предложению директора колледжа Н.И. Пономаревой работа по формированию СМК была начата в 2007 году. Коллектив достойно прошел все этапы разработки и внедрения системы, подтвердив это сертификатами соответствия. В 2011 году состоялся инспекционный аудит системы менеджмента качества на соответствие требованиям российского и международного стандартов ГОСТ Р ИСО 9001:2008, в ходе которого было отмечено, что СМК в учебном заведении поддерживается в действии, развивается и результативна.

Необходимость внедрения СМК связана с главной задачей образования на современном этапе – совершенствованием образовательных программ и улучшением качества предоставления образовательных услуг с целью удовлетворения потребностей общества в подготовке специалистов, отвечающих требованиям современного этапа развития экономики страны.

Внедрение СМК в колледже позволило сплотить сотрудников в команду единомышленников, способных эффективно решать поставленные задачи в интересах всего коллектива, способствовало созданию условий для подготовки квалифицированных специалистов, повышения квалификации преподавательского состава, позитивному решению экономических проблем в ОУ, качественному выполнению своих обязанностей обслуживающим персоналом.

Политика колледжа в области качества отражает основные ценности учебного заведения и является частью общей политики и стратегии его развития, а также инструментом для совершенствования качества предоставляемых услуг. Ежегодно в колледже со стороны руководства проводится анализ СМК и рассматриваются все данные, требуемые заявленным стандартом.

Для организации деятельности коллектива применяется процессный подход, регулярно осуществляются мониторинг и измерение качества образовательных услуг на основе положения о мониторинге процессов и методике их расчета.

Мониторинг является основой для принятия эффективных управленческих решений, прогнозирования развития, служит основой для устранения недостатков образовательного процесса. Источниками информации выступают результаты внутреннего аудита, статистические данные, социологические исследования, материалы аттестации, отчеты председателей ГАК, результаты конкурсов, анкетирование, опросы, мнения преподавателей, сотрудников, студентов, работодателей о деятельности колледжа. Стратегические решения относительно деятельности ссуза вырабатываются на основе результатов мониторинга.

Показателем внедрения СМК является повышение престижа образовательного учреждения в обществе, качественный конкурсный отбор среди абитуриентов, востребованность образовательными учреждениями города и района выпускников колледжа, имеющих хорошую теоретическую и практическую подготовку. Процент их трудоустройства достигает 65, продолжают обучение в вузах около 40 процентов.

Думается, что полномасштабное развертывание инновационной стратегии через развитие системы качества позволит колледжу обеспечить как в ближайшем будущем, так и в отдаленной перспективе гарантированную конкурентоспособность подготовки кадров, максимальный учет запросов и потребностей работодателей, социальных партнеров и родителей. Все это положительно сказывается на имидже учебного заведения и служит надежным фундаментом для его дальнейшего развития.