Открытые дискуссии, проходившие в рамках Педагогической ассамблеи, были посвящены проблемам педагогического образования в целом, школьного образования, мерах социальной поддержки и повышению качества образования.
Выявление среди молодых учёных научных и инновационных менеджеров, создание для них наиболее благоприятных условий является задачей номер один, – таков главный вывод молодого ученого И. Бугаеца, поскольку, «какое бы направление ни назвали приоритетом номер один, ставка обязательно делается на молодёжь».
В паузах между дискуссиями Педагогической ассамблеи с вопросами об ожиданиях от Года учителя и проблемах педагогического образования мы обратились к ректорам и преподавателям вузов.
Статья специалиста кадрового агентства «Европа-Стафф» (г. Краснодар) Корнило Н.С. Предстоящие Олимпийские игры 2014 года, а также связанное с ними строительство, не могли не повлиять на активизацию краевого рынка труда. Кадровый дефицит ощущается не только в сфере строительства, но и в сферах торговли и туризма.
Участники экспресс-форума обсуждают проблемы, связанные с повышением статуса педагога и подготовкой учителей нового поколения – креативных, мобильных, работающих в инновационном режиме, и профессиональным педагогическим образованием в целом..
За три года существования Краснодарский общегородской родительский комитет зарекомендовал себя как эффективный общественный орган управления школой. Организация работает в тесном сотрудничестве с городским отделом образования. Родительская общественность участвует в решении всех вопросов, которые возникают между семьей, ребенком и школой.
Социально-экономическое развитие Тольятти и Самарской области во многом зависит от кадрового потенциала и научно-инновационных разработок в ключевых отраслях. Интервью с ректором Тольяттинского госуниверситета М. Кришталом.
Основываясь на выводе, что впервые в истории отечественного образования осуществляются широкомасштабные эксперименты, затрагивающие все его уровни и ступени, автор рассказывает о реализации в АГПУ программы в рамках концепции модернизации российского образования до 2010 года.
Экспрес-форум руководителей средних специальных учебных заведений, посвящен обучению взрослого населения в системе СПО, реализации концепции "образование в течение жизни".
По мнению автора, впервые в отечественной истории концептуальный подход к профессиональному образованию в области культуры и искусства был реализован в утвержденной в августе 2008 года Концепции развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации на 2008-2015 годы.
Интервью с ректором Норильского индустриального института Владимиром Забусовым о проблеме мотивации абитуриентов, демографическом кризисе и социальносм партнерстве.
Автор акцентирует внимание читателя на той важной роли, которую играет в вузе научная работа, раскрывает ее специфические черты. Плотное занятие наукой позволяет СГПИ выигрывать престижные гранты, проводить всероссийские научно-практические конференции.
Интеллектуальный и ресурсный потенциал Камчатского государственного университета им. Витуса Беринга позволяет проводить эффективную инновационную политику в образовании и двигаться в направлении создания университетского научно-образовательного комплекса.
Российский университет кооперации – крупнейший негосударственный аккредитованный вуз страны. Именно в этом учебном заведении успешно реализуется непрерывная подготовка кадров для системы потребительской кооперации школа – техникум – вуз.
Институт экономики и управления в медицине и социальной сфере видит свою задачу в подготовке высококвалифицированных специалистов для здравоохранения, образования и других отраслей социальной сферы.
Каким должен быть педагог новой формации, конкурентноспособность студента педагогического вуза, его компетенции и квалификации – вот основные вопросы, которые сейчас стоят перед Челябинским государственным педагогическим университетом.
Единственным в европе государственным образовательным учреждением со статусом регионального учебного центра Всемирной метеорологической организации является Российский государственный гидрометеорологический университет. Филиал этого уникального вуза находится в городе Туапсе.
В Алтайском крае много сельских школ, в них требуются учителя особой квалификации – полипредметники. Учитывая это, АлтГПА реализует совмещенные образовательные программы и программы, усиленных специализацией.
Краснодарский региональный институт агробизнеса помогает специалистам агропромышленного комплекса пополнить уже приобретенный багаж знаний, предлагая обучение, как по программам повышения квалификации, так и профессиональной переподготовки.
За годы своей работы Боровичский техникум строительной индустрии и экономики подготовил более 17 тысяч специалистов для разных отраслей промышленности страны.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала