Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

Школа

Теги разделаобщеобразовательная школаЕГЭшкольные дневникисоциальная поддержка педагоговздоровьесберегающие технологииродительский комитетсемейное образованиеДШИпрофсоюз работников народного образованияоэср
Статьи журнала: 156упорядочить: по дате по популярности
#56Игорь Реморенко: «Поиск стратегий развития образования идет во всем мире»
#33Правила приема в вузы
#41Судьба проекта интегрированного закона
#41Интегрированный закон: проблемы и риски
#37Проблемы качества современного начального образования
Показать все
Материалы сайта: 171упорядочить: по дате по популярности
До астрономии в школе… как до Луны?
  Комментарии: 3

Сегодня "Астрономии" нет среди школьных предметов. Появление проекта новых образовательных стандартов для старшей школы всколыхнуло общественность, вызвало многочисленные дискуссии и вопросы. Какие предметы должны быть в школьной программе? И можно ли надеяться, что "Астрономия" будет в их числе?

Владимир Базарный о здоровьесберегающей педагогике
  Комментарии: 2

Сегодня тема здоровья школьников актуальна как никогда. От того, кто придет учиться в вузы и ссузы, зависит уровень специалиста, которого мы получим «на выходе». Насколько готов нездоровый человек к кропотливому научному труду, к активной деятельности на производстве? На эти вопросы ответил ученый Владимир Базарный.

Рекомендации ОЭСР по развитию инновационной системы

Обзор национальной инновационной системы и инновационной политики подготовлен по специальному поручению Правительства РФ и стал результатом тесного сотрудничества Минобрнауки России с Директоратом по науке, технологиям и промышленности и Комитетом по научно-технологической политике ОЭСР.

СПО: диагноз ставят аналитики

Более полувека ОЭСР занимается анализом аспектов экономической деятельности различных стран и предоставляет им рекомендации по выработке политики в той или иной области, чем помогает властям формировать стратегии развития. В 2010 году организацией был проведен обзор национальной инновационной системы и политики РФ.

Как IT в школу прийти?

В условиях деградации системы образования в нашей стране, когда школы вынуждены заниматься самоокупаемостью, а учителя продолжают получать мизерную зарплату, трудно говорить о создании современного либерального IT-общества где-нибудь, кроме крупных городов. Таких городов у нас в России не боле дух десятков. Просто необходимо требовать специальных целевых фондов на поддержку образования.

Преобразования в школьном образовании

В начале марта профильный комитет Совета Федерации собрал экспертный совет, темой обсуждения которого стал проект стандарта для старшей школы. Было высказано пожелание при дискуссии сократовский принцип – поиск истины через диалог. Тема преобразований в школьном образовании, его форм и содержания оживленно обсуждаются обществом.

Веское слово учителей математики

В самом конце октября 2010 года в Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова произошло весьма неординарное событие: состоялся III Всероссийский съезд учителей математики.

Экспресс-форум: физическое воспитание детей

Беседа с представителями физкультурных вузов страны о физическом воспитании молодежи сттраны, состоянии системы физической культуры и спорта, проблемах и путях их решения.

Новой школе – новый учитель

Статья директора Института педагогического образования РАО (г. Санкт-Петербург), доктора педагогических наук, И.И. Соколовой посвящена исследованию реальных проблем, особенностей, потребностей современного учителя. Перечисляя макросоциальные вызовы и тенденции общества, автор приходит к выводу о становлении нового культурного типа личности.

Судьба математического образования в школе

В одном из недавних интервью директор Федерального института развития образования Александр АСМОЛОВ приводит в пример гениального учителя математики Романа ХАЗАНКИНА, всерьез обеспокоенного судьбой геометрии в программе средней школы. «Мы должны всей Россией защитить геометрию», – считает педагог. Сегодня он гость рубрики «Школьные дневники».

Год учителя. Итоги

Корреспонденты журнала «АО» подводят своеобразный обзор «профильного» года. Вопросы общественного статуса, социальной поддержки, содержания образования – вот далеко не все проблемы, которые обсуждались в уходящем году.

Экпресс-форум: педагоги о Годе Учителя

Подходит к концу 2010 год, а с ним и объявленный в России Год учителя. Каким он был для самих педагогов? Чтобы это выяснить, мы обратились к победителям конкурса «Учитель года России» разных лет с вопросами.

Учитель – ведущее звено в гармоничном развитии учащихся

Приоритетным направлением работы педколлектива является подготовка выпускников со сформированными мировоззренческими убеждениям, ответственной гражданской позицией, готовых к принятию серьезных решений. Педагоги этого учебного заведения имеют свои авторские методики во всех образовательных областях.

Проблемы здоровьесбережения в системе образования

Тема здоровья школьников в последние годы обсуждается всё активнее. В феврале 2009 года состоялась коллегия Минобрнауки РФ, на которой была проанализирована деятельность образовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья школьников. В октябре 2010 прошел международный симпозиум, посвященный проблемам здоровья школьников.

Образовательные методики для современных детей

Восприятие окружающего мира предусматривает активную переработку информации – энергетического потока от внешних раздражителей. Это в значительной степени связано с работой зрительного анализатора. Некоторым детям трудно научиться красиво и грамотно писать, наблюдаются проблемы с вниманием.

Первоклассники первыми перейдут на новый стандарт

Полностью новый стандарт общего образования будет введен в российских школах с 2020 года. Внедрять его начнут с 2011-2012 учебного года. Сначала по новому стандарту начнут учиться первоклассники, на следующий год к ним присоединятся второклассники. Выпускные классы будут учиться по новым ФГОСам только с 2020 года.

Женская гимназия XXI века

В Красноярском крае стало характерным открытие кадетских школ-интернатов для мальчиков и Мариинских женских гимназий-интернатов для девочек, а также двух самостоятельно функционирующих учреждений дополнительного образования, входящих в одну систему и реализующих ряд общих идей.

Здоровьесберегающие технологии в образовании

На симпозиуме, посвященном гармоничному развитию учащихся, обсуждались проблемы внедрения в педагогический процесс здоровьесберегающих технологий. Целью встречи явилось объединение российского и международного опыта по внедрению в обучение таких технологий, которые способствую сохранению и укреплению здоровья детей.

«Наша новая школа»: от теории к практике

Одинцовский университетский образовательный округ - округ с открытым списком: учебными заведениями различного уровня. Его деятельность направлена на реализацию принципов непрерывного образования в районе, повышение эффективности и качества образовательного процесса.

Экспресс форум: законопроект «Об образовании» - мнение профсоюзов

Проект федерального закона об образовании вызвал широкий резонанс в профессиональном сообществе из-за своей сложности и внутренней противоречивости. В законе делается попытка «закрепить» правовой статус педагога, эта работа находиться в начальной стадии.

  « | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | » |  
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 5 (97) 2017

Ключевая тема номера – эффекты модернизации. Единство и многообразие, порядок и хаос, материальное и духовное, цифровое и реальное – вот только некоторые из коллизий трансформации образовательного пространства. Должен ли быть «сытым» современный студент? – читайте в новом номере «АО».
Анонс журналаСлово редактора

Партнеры
Популярные статьи
В Нижнем Новгороде прошел последний тур «ВУЗПРОМФЕСТ — 2017»
9 ноября в Нижегородском государственном техническом университете им. Р.Е. Алексеева подвели...
Из журнала
#90Приумножение репутационного капитала университета
#87Всероссийская олимпиада профессионального мастерства
#92Современные вызовы педагогического образования
#86Инновационные механизмы адаптации
#91Дополнительное образование детей
Информационная лента
11:51XIX Всемирный фестиваль молодежи и студентов
14:15Сотрудничество по направлению БРИКС выходит на новый уровень
14:03Разработки учёных ЮУрГУ помогают приблизить четвёртую промышленную революцию
16:52 Рейтинг вузов-участников германской программы академического обмена
16:27Мичуринский ГАУ – в числе лучших аграрных вузов страны