Член экспертного редакционного совета журнала АО
Работа эксперта
Итак, сегодня, в начале 2026 года, можно ли говорить, что работодатели и образовательные организации СПО стали друг для друга настоящими партнерами? Какую оценку (по 5-балльной системе) поставите достигнутому взаимодействию? Что уже сделано на «5 с плюсом», а где и по каким аспектам сотрудничества еще необходимы усилия?

— Оценка «5 с плюсом»: работодатель является активным участником в управлении профессиональным образованием и оценке качества образования.
Какие практики сотрудничества с работодателями показали наибольшую эффективность?

— Эффективность взаимодействия образовательных организаций с работодателями зависит от множества факторов, среди которых особенно выделяются следующие практики сотрудничества, зарекомендовавшие себя как наиболее продуктивные и дающие максимальную отдачу обеим сторонам.
Организации стажировок и производственной практики студентов является одной из ключевых мер повышения качества подготовки специалистов. Она позволяет обучающимся получить реальный опыт работы в условиях предприятий, знакомиться с современными технологиями и особенностями профессиональной среды. Учащимся важно видеть, где и как будут применяться знания. Появляются конкретные навыки и профессиональные контакты. Образовательное учреждение начинает оперативно реагировать на изменения рынка труда, актуализировать программы, вводить новые модули или корректировать акценты в обучении, основываясь на потребностях работодателей.
Среди преимуществ: повышение мотивации обучающихся благодаря возможности увидеть перспективы будущей профессии; формирование устойчивого интереса к профильному обучению, развитию компетенций, востребованных работодателями; возможность привлечения лучших выпускников на предприятие в рамках заключения договоров о целевом обучении.
Результатом взаимодействия промышленности, образования и сферы услуг, является системное проведение Дней работодателя и Дней карьеры, что является каналом прямой коммуникации. В рамках Дней работодателя представители предприятий, организаций проводят мастер-классы, разбирают реальные кейсы, а главное участвуют в стратегических сессиях с преподавателями колледжа. Одним из интересных форматов является проведение конкурса резюме, где студенты проходят мини-собеседования и получают предложения о стажировке и трудоустройстве.
Формой стратегического диалога стало проведение ежегодной Ассамблеи работодателей, где участвуют ключевые партнеры колледжа, происходит активное формирование устойчивых отношений колледжа с предприятиями и организациями региона.
Профессиональные конкурсы являются эффективным инструментом оценки уровня подготовки выпускников и выявления талантов. Работодатели получают доступ к лучшим будущим специалистам еще до окончания обучения, а студенты приобретают уникальный опыт демонстрации своего мастерства перед профессионалами отрасли. Конкурсы становятся мощным драйвером для обновления содержания практической подготовки.
Выделенные практики, это не отдельные мероприятия, а звенья одной цепи. Цикличность и постоянный диалог на всех уровнях обеспечивают максимальную отдачу и устойчивость нашего партнерства с работодателями.
Каковы планы по развитию сотрудничества на ближайшее будущее? Какие ресурсы и инструменты у вас как партнеров уже имеются, а какие – еще в дефиците? Какие меры необходимы на государственном уровне для закрытия этого дефицита?

— Поддержка будущих молодых специалистов и создание системы наставничества «колледж-работодатель». Поддержка будущих молодых специалистов с предоставлением возможности составления индивидуальных учебных планов.