Член экспертного редакционного совета журнала АО
Работа эксперта
Если говорить о приемной кампании 2026 г. в вашей образовательной организации, то какие назовете предварительные результаты, а какие выделите особенности?

— Предварительные результаты:
1. увеличение количества поданных заявлений на программы бакалавриата, магистратуры и аспирантуры в 2-2,5 раза больше по сравнению с прошлым 2025 годом.
2. увеличение подачи заявлений через портал ЕПГУ с 70% до 90%.
3. на 55% больше принято на бакалавриат по отдельной квоте. На 72% больше принято по особой квоте.
4. прием на целевое обучение не пользуется популярностью.
5. средний балл ЕГЭ вырос приблизительно на 10 баллов.
6. минимальные проходные баллы на бюджет увеличились на 10-20 баллов.
Особенности приема: прием и обработка документов стал более трудоемким и ответственным, требуется много времени проверять документы, в том числе на льготы. Остается проблема контакта с абитуриентом, недостаточно ответов на уведомления на Госуслугах, ответов на телефон или электронную почту.
Какие инструменты практикуете для привлечения высокомотивированных абитуриентов?

— Проведение лекций, мастер классов, интенсивов, лесотехнической олимпиады и других творческих конкурсов, а также тесное сотрудничество и партнерство с профильными компаниями и организациями.
Осенью состоится обсуждение корректировки правил приема в вузы, чтобы снять напряженные моменты, выявленные в этом году. Какие изменения вы воспримете как назревшие?

— 1. Количество направлений, на которые можно подать заявление на бакалавриат можно уменьшить с 5 до 3-х.
2. Внести больше ясности в части приоритетов (основной высший и высший проходной).
3. Внести больше ясности в перечень подтверждающих документов и требований к ним для лиц, поступающих по отдельной квоте.
4. Сделать единый перечень индивидуальных достижений на программы бакалавриата или отменить их вовсе.
5. Ввести мораторий на отказ от зачисления после выхода последних приказов на зачисление на бюджетную форму обучения. Отчисления проводить после начала учебного года. Это должно повысить ответственность абитуриентов за выбор вуза для обучения.
В этом году системе Единого государственного экзамена исполняется 25 лет. Согласны ли вы, что ЕГЭ на данном этапе: 1) необходимо отменять; 2) необходимо усложнять; 3) ваш вариант...

— В современных условиях ЕГЭ необходимо сохранить, что позволит выпускникам из регионов наравне с выпускниками столичных школ участвовать в конкурсах и поступать в топовые вузы. В настоящее время необходимо пересмотреть или усложнить олимпиады.
В дальнейшем ЕГЭ можно отменить, а вместо ЕГЭ старшеклассники пусть сдают государственные экзамены по всем основным предметам: математика, русский язык и литература, физика, биология, химия, география, история, обществознание. Для высшей школы требуется выпускник многопрофильной подготовки. Узкая специализация и подготовка к ЕГЭ или олимпиаде превратилась в бизнес, а не в образование и воспитание.
Назовите, пожалуйста, несколько значимых стратегических для отечественной высшей школы событий 2021 года. Каких долгосрочных эффектов и результатов вы от них ожидаете? Какие, по вашей оценке, обязательные условия необходимы для достижения этих результатов?

— К важнейшим событиям 2021-го следует отнести запуск программы «Приоритет-2030», проведение Года науки и технологий, реформу аспирантуры и развитие дистанционного обучения. Эффекты от этих событий будут разные.
Год науки и технологий позволил показать обществу, что делает наука, в том числе вузовская, для страны, популяризировать работу ученых.
Программа «Приоритет-2030» позволила поддержать (и не разово, а в среднесрочной перспективе) крупные и средние по размеру вузы. Небольшие вузы с численностью студентов до 4 тыс. человек не попали в нее, но имели возможность выступить в консорциуме, что тоже полезно.
Возвращение Федеральных государственных требований по аспирантуре взамен ФГОСов позволит сместить акценты в подготовке аспирантов с образования на науку.
Дистанционное образование – это ответ на пандемию. Даже если вузы и обучающиеся были не готовы к этому, жизнь всё равно заставила развивать систему онлайн-образования. Пандемия уйдет, а наработки и выстроенная система останутся.
Каковы главные события-2021 для вашей образовательной организации. Каким образом они должны повлиять на её дальнейшее развитие?

— В СПбГЛТУ 2021-й был очень насыщенным.
В сентябре после года подготовительных работ мы совместно с компанией Ponsse Plc., лидером производства лесозаготовительных машин, открыли суперсовременный учебный класс с симулятором. Это позволило значительно поднять уровень подготовки и заинтересованности студентов.
Еще одно очень важное в жизни университета событие – это подписание в ноябре масштабного соглашения о сотрудничестве с ПАО «Нефтяная компания «Роснефть», в рамках которого мы вместе будет работать по лесоклиматической повестке, столь остро вставшей перед промышленностью и страной в целом. Одна из первых задач в этом направлении – создание карбонового полигона в Ленинградской области.
Следует также отметить выход в начале 2021 года новой Стратегии развития лесного комплекса Российской Федерации до 2030 года, которая определяет курс развития отрасли, а, следовательно, и профильного лесного образования.
Какова планируемая повестка-2022 для вашего вуза? Назовите несколько ключевых пунктов.

— Новый год тоже обещает быть очень богатым на события. В начале его в вузе должны пройти выборы ректора, и сейчас идет подготовительная работа.
Это будет и первый активный год реализации соглашения с компанией «Роснефть», и создание центра компетенций в области лесоклиматических проектов, и подготовка студентов с учетом данной повестки, разработка программ по переподготовке персонала, а также создание, запуск и, конечно, научная работа на карбоновом полигоне. Помимо этого, запуск новых образовательных программ, традиционная, уже седьмая, конференция «Леса России: политика, промышленность, наука, образование». И еще многие другие интересные события ожидают нас в 2022 году.