Достаточно прозрачными и понятными для измерений в рейтингах являются основные характерис- тики образовательной и научной деятельности. Такие метрики как, например, средневзвешенный конкурсный балл…

Сегодня принято оценивать научную и образовательную деятельности по следующим основным показателям:  - качество абитуриентов, поступающих в вузы (результаты ЕГЭ, олимпиадники); - состояние науки…

Для улучшения позиций вуза в рейтинге в целом необходимо по западающим индикаторам проводить декомпозицию таких индикаторов «в глубину». Как показывает наша практика, любой общий индикатор может быть…

Качество образования в высших учебных заведениях является важнейшим аспектом, оцениваемым с различных сторон. Один из них – международные рейтинги университетов, которые сегодня имеют серьезный вес…