Поиск по сайту
Вход Регистрация
Х
Логин
Пароль

Забыли пароль?
Войти через:
Об изданииНаши проектыКонтактыОформить подпискуМЕДИАпланёрка

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОС-3УМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вебинары
Март 2016Май 2016Сентябрь 2016
Партнёры

НГУ усовершенствует онлайн-курсы с помощью гранта Минобрнауки

Новосибирский госуниверситет выиграл грант Министерства образования и науки РФ по направлению «Стартап в образовании». Проект посвящен разработке и внедрению интерактивных и игровых технологий в дистанционном обучении.

05.09.2016
Просмотров: 80

Начиная с сентября 2015 года, Новосибирский госуниверситет предлагает онлайн-курсы на крупнейшей мировой платформе Coursera. В 2016 году НГУ запустил на Coursera первые массовые открытые онлайн-курсы — «Генетика» и «Основы вирусологии».

Сегодня студентами онлайн-курсов НГУ является около 13 тысяч человек. В сентябре на Coursera будет открыта запись на новые МООК-курсы НГУ.

— Этот грант является естественным продолжением нашей деятельности. В НГУ сформирована команда, реализующая полный цикл производства массовых открытых онлайн-курсов (МООК), от первого контакта с преподавателем до запуска курса на платформе, — говорит Ольга Ечевская, кандидат социологических наук, доцент НГУ, руководитель отдела дистанционного образования. — У студентов, обучающихся на онлайн-курсах, принципиально другая мотивация. К ним невозможно применять многие традиционные (аудиторные) инструменты вовлечения в образовательный процесс. Зато онлайн-формат позволяет применять принципиально новые инструменты вовлечения и удержания слушателей. Разработка новых методов и инструментов (игровых, интерактивных решений) мотивирования студентов и будет осуществляться в рамках полученного гранта. Совместная работа преподавателей, разработчиков курсов и аналитиков онлайн-обучения в связке позволит не только разрабатывать эффективные решения на основе анализа потребностей и особенностей обучения онлайн-студентов НГУ, но и внедрять их в новые МООК-курсы НГУ, быстро отслеживая их эффективность.

Предполагается, что разработанные интерактивные и игровые технологии, созданные и апробированные в рамках работ по гранту, будут использованы не только в дистанционном обучении, но и в основных образовательных программах НГУ.

Работа по проекту будет осуществляться при поддержке Правительства Новосибирской области.

Грант предоставляется в форме субсидий из федерального бюджета юридическим лицам в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы по мероприятию 5.4. «Поддержка инноваций в области развития и мониторинга системы образования».

Ссылка на оригинал статьи

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: новосибирский государственный университет, дистанционное образование, Минобрнауки

Похожие материалы:
Мониторинг-2013: перечень критериев пополнился
Минобрнауки РФ объявляет третий конкурс на получение грантов
НГУ выходит на глобальный рынок онлайн-образования
Делегация Минобрнауки провела переговоры в Гонконге
Инновационная карта России
Национальную платформу онлайн-образования представят на конференции EdCrunch
Утверждена программа развития Новосибирского госуниверситета
Минобрнауки проведет кампанию по продвижению российских вузов
Мониторинг повышения зарплат профессорско-преподавательского состава вузов
Минобрнауки РФ: итоги и перспективы

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 3 (103) 2018

Удивительное рядом. Цифровизация шагает по стране, а количество обучающихся на онлайн-курсах составляет всего 4,05% от общего числа интернет-пользователей. Люди пенсионного возраста помогают иностранцам постигать азы русского языка через Skype, а вот школьных педагогов обучать премудростям профессии некому. Как всегда, у нас много интересного!
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
«МЕДИАактивность вузов РФ» – 2018: поздравляем финалистов!
Компания "Аккредитация в образовании" совместно с группой экспертов в области информационной...
Впервые в России проведен масштабный форум APQN
Ежегодная международная конференция Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества (APQN) в мае...
Конференция «Университет XXI века в системе непрерывного образования» в ЮУрГУ
11–12 октября в ЮУрГУ состоится IV Международная научно-практическая конференция «Университет XXI...
Опубликован ежегодный рейтинг вузов по версии фонда В.Потанина
Благотоворительный фонд Владимира Потанина представил рейтинг образовательных организаций высшего...
Форум «Национальная технологическая инициатива – 2035: взгляд в будущее» в Уфе
27 сентября 2018 года в г. Уфа состоится Всероссийский форум «Национальная технологическая...
Из журнала
#93Кабардино-Балкарский госуниверситет претендует на статус опорного вуза
#91Актуальные проблемы отраслевого образования
#93Российские эксперты оценили качество образования одного из старейших китайских университетов
#91Проект «5-100»: перезагрузка
#91Потенциал Чувашского государственного университета
Информационная лента
09:38В РГСУ прошел этап обучения кандидатов в эксперты «Абилимпикс»
09:36X Международная конференция торгово-промышленных палат России и Финляндии в САФУ
09:33ЮУрГУ присоединился к Российской ассоциации ветроиндустрии
09:30Фестиваль наук, искусств и технологий «Фенист» в Нижнем Новгороде
09:22Форум «Национальная технологическая инициатива – 2035: взгляд в будущее» в Уфе