Приоритет развития страны на ближайшее время определен – создание инновационной экономики, экономики знаний. Для решения этой важнейшей задачи необходимы рабочие и специалисты среднего звена высокой квалификации, причем не просто профессионалы, а люди, мотивированные на достижение высоких результатов.
Более десяти лет назад Томская область решительно выбрала приоритетом своего развития инновационный сектор экономики. Это один из первых регионов, в котором инновационная деятельность получила законодательную поддержку.
Молодым специалистам не всегда хватает практических знаний, креативности. Поэтому НПЦ «Полюс» активно работает с вузами по привлечению студентов к прохождению практики на своем предприятии. За год в организации проходят практику, в том числе и выполняют различные виды исследовательских работ, 40 студентов вуза.
На протяжении последних семи лет в Томской области составляется ежегодный инновационный рейтинг региональных предприятий. В верхние строчки этого престижного списка открыта дорога только тем, кто действительно лидирует на рынке инноваций.
Сегодня к профессиональной компетенции выпускника колледжа предъявляются высокие требования по решению производственных задач, в основе которых интеграция знаний и умений в единое целое. Знания стали не целью, а средством формирования компетентности молодого специалиста.
Объединение трех учебных заведений в один – курганский государственный колледж – было проведено для оптимизации системы среднего профессионального образования области с учетом складывающихся демографических тенденций и экономического развития региона.
В Кызылском автомобильно-дорожном техникуме созданы все условия для того, чтобы выпускники – специалисты транспортной отрасли – стали не только профессионалами своего дела, но и гармонично развитыми, творческими личностями.
Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова был создан на базе Якутского госуниверситета с присоединением к нему четырёх НИИ и двух вузов – Якутского инженерно-технического института и Саха педагогической академии. Сегодня это многопрофильный научно-образовательный комплекс, в котором обучаются жители многих северных регионов России.
Особое внимание к художественному образованию – дополнительное финансирование, улучшение материально-технической базы, грантовая поддержка кадров и т.п. – значительно улучшило поддержку творческих вузов, но университеты, академии и институты культуры и искусств в это число не попали.
В XXI век Тверская область вступила как индустриально развитый старопромышленный регион, экономика которого, начиная с 2000 года, переживает модернизацию производственного сектора, появляются новые секторы и предприятия, опережающим образом развивается сектор услуг.
В ЗАО «Диэлектрические кабельные системы» идеи модернизации укоренились давно: ежегодно компания тратит сотни миллионов рублей на технологическое переоснащение производственных площадок, обучение персонала, развитие, НИОКР. Инновации для компании – понятие стратегическое.
Основная задача Венчурного фонда Тверской области – содействие развитию венчурных инвестиций в субъекты малого и среднего предпринимательства в научно-технической сфере Тверской области. Фонд призван обеспечить всестороннюю поддержку инновационным компаниям, расположенным на территории региона.
К настоящему времени в Тверской области сложилась эффективная система государственно-общественного управления учебными заведениями среднего профессионального образования, ведущую роль в функционировании которой играет Совет директоров ссузов, созданный для координации действий образовательных учреждений.
Все направления обучения, которые реализуются в колледже, крайне важны для Чеченской республики. Это техники-механики, землеустроители, агрономы, специалисты по земельно-имущественным отношениям, строители. АПК является одним из наиболее значимых секторов экономики, исходя из стратегии развития Северо-Кавказского федерального округа на период до 2025 года.
Единственное российское образование, которое не требует дополнительного подтверждения нигде в мире, - это образование в области искусства и культуры. Новый проект об образовании в отношении к творческим учебным заведениям можно расценить как попытку разрушить систему художественного, театрального, музыкального образования России.
С открытия в 1968 году в городе Хабаровске государственного института культуры началась история высшего профессионального образования в сфере культуры и народного художественного творчества на Дальнем Востоке России.
Модернизация России стремительно формирует кардинальные перемены, затрагивающие всех, в том числе и вузовскую систему страны. Новые принципы финансирования и оплаты труда, прием абитуриентов по результатам ЕГЭ, реализация принципов Болонского процесса – все это обуславливает необходимость поиска новой модели взаимодействия учебного заведения и социально-культурной среды.
В регионе разработана Концепция развития инновационной инфраструктуры на территории Омской области до 2015 года. И если доля инновационно активных организаций промышленности в 2005 году составила 5 процентов, то в 2015 году ожидается увеличение, как минимум, до восьми.
Реализация в Омской области масштабного проекта «ПАРК: промышленно-аграрные региональные кластеры» потребует привлечения к работе на новых производствах большого количества специалистов.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
